本报报道（宋可欣）今年寒假，西藏民族大学的学生们在海拔5000米的山口，看着经幡随风飘扬，体会到了《小雅》中描绘的世界之广阔。远在千里之外的北京，中国人民大学的学生们重读了《秦风武夷》，并在读书笔记中写下了如何用战歌分享家国情怀。
这种跨地域的“书味链接”，源于中国人民大学新近出版的《大国疆域》中国古典阅读与写作优秀作品集。本次活动面向新疆、西藏的大学生、高中生、小学生，以及人大部门、人大附属学校、小学的学生，将征集各类读书视频、书法作品。hy作品和读书笔记。
新正式颁布的《全民阅读推广条例》提出，支持民族地区开展国家通用语言文字阅读活动，促进民族团结进步，构建浓厚的中华民族共同体意识。
在短视频、碎片化信息的时代，如何鼓励年轻人，特别是边疆地区的学生重新养成认真读书的习惯，了解中华优秀传统文化？这是活动设计之初就需要考虑的问题。
“推动边疆地区全民阅读，我们不仅缺乏书架和资金，更缺乏适应新时代的阅读教学方法。”中国人民大学教授周斌表示，青少年可以根据时代特点、学生特点，通过阅读和写作，将“阅读共识”转化为深刻的“思想共鸣”。
席西藏自治区山南实验学校四年级小学生乐真谈起阅读经典文化作品的感受，他说：“读中国经典，看着二手藏族服饰，让我意识到藏族文化是中华大家庭的一部分。我们的文化是美丽的，中华文明更美丽。”
该活动仅进行了几周，但据报道已经收集了数百件不同类型的作品。相关负责人表示，本次招聘重点看重“往返”的教育效果。获得最佳作品奖的新疆、西藏学生将受邀前往新疆、西藏进行“大国边疆”社会调研，丈量书中所描述的浩瀚山河。 （已完）【编辑：刘派】
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