中新社伊犁3月29日电 (张木成)一是素有“凤凰城”之称的江苏省泰州市，二是素有“天马之乡”之称的新疆伊犁昭苏县。两座城市汇聚在一起，将会传承怎样的“传奇”？
3月26日，江苏省援疆报道组来到昭苏县台州中学寻求答案。
昭苏县台州中学教学楼外景。图片提供：张梦成
昭苏县泰州中学是昭苏县唯一一所与江苏省泰州市合作建设的中学。校园建设是台州市重大对口支援项目，总投资1.6亿元，总建筑面积约32693平方米。
昭苏台州中学校长大海芳站在校门口石碑前县政府表示，学校在校徽上添加了“凤凰”和“飞马”两个图案，提醒学生“飞马之乡”，支持台州市这座“凤凰之城”。在课堂教育方面，我们成立了“凤凰班”，由新疆教师任教。与“凤凰班”同级的是当地教师授课的“天马班”。两个班级在互相友好、互相帮助的同时，也不断讨论教学内容和教学方法。 “凤凰班”取得的优异成绩值得学习，援疆教师团队也在利用“凤凰班”等项目推动两地教育科研合作。
3月26日下午，台州市援疆教师黄丽萍正在上课。图片提供：张梦成
报道称，台州支教队支援新疆，迅速整合纳入本地学科组，通过学术会议、高考题分析、集体备课等方式分享内地经验，并积极采用“师生匹配”模式引入集体备课流程和方法，通过公开课、讲座、评课等方式促进本土教师成长。去年伊犁县比赛中，新疆支教老师带领全体学生取得了长足进步。
台州市教师、昭苏县台州中学副校长卢秀良感慨地说，新疆教师深入学习并实践了昭苏当地教师的成熟经验和拼搏精神。此外，我们坚持“课堂”原则，以“凤凰班”为辐射点，通过微信等方式与学生进行交流，不经意间为学生进行引导，帮助他们树立正确的学习观和学习观。d生活，取得了良好的成绩。
近年来，学校不断开展“凤凰班”台州游学等双向交流活动，赵苏生的眼界开阔了，他明白了学习不仅仅关乎高考成绩，更关乎我们的未来、祖国的未来。新疆支教教师在课堂上不断为学生提供观念形成、学习指导、思想分享，课后主动为学生答疑解惑，进行个别指导。由此，“凤凰班”的孩子们学习积极性明显提高。很多孩子养成了主动学习的习惯，尤其是周末假期，学习能力明显提高。
三年来，昭苏县台州中学教学教学质量不断提升。平杆特别是，大学生高考总体录取率连续三年保持上升趋势。我们在各大大学的录取中取得了优异的成绩。新疆重点大学招生范围不断扩大。 ，培养高素质学生的能力大大提高。 （完）
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